சகோதரத்துவத்தின் மீது நமது சிந்தையை மாற்றுவதற்கு நேரம் இல்லையா?

Zee.Wiki (TA) இல் இருந்து
தாவிச் செல்ல: வழிசெலுத்தல், தேடுக

சகோதரத்துவத்தின் மீது நமது சிந்தையை மாற்றுவதற்கு நேரம் இல்லையா?[தொகு]

அலெக்ஸாண்ட்ரா ராபின்ஸ்
  • "நாங்கள் இதைப் பற்றிப் பேசப் போகிறோம், உங்களுக்குத் தெரியாது என்று எனக்குத் தெரியும், அது இப்போது கஷ்டமாக இருக்கிறது, ஆனால் அவரைப் பற்றி என்னிடம் சொல்லுங்கள்" என்றார்.
  • ஆலிவர் ஒரு நெருங்கிய நண்பர் இறந்துவிட்டார் மற்றும் தனியாக தனது அறையில் சென்ற பின்னர், ஒரு புதிய சகோதரர் ஒரு வருடம் கழித்து நான் ஒரு புதிய படிப்புக்காக ஒரு வருடம் கழித்து, ஒரு சகோதரர் ஆலிவேரிடம் ஒரு சகோதரர் சகோதரர் சொன்னார். அந்த இழப்பின் பின், ஆலிவர் பின்வாங்கினார். ஆனால் அவரது சகோதர சகோதரர் கவலைப்பட்டார், அவர் நடவடிக்கை எடுத்தார்.
அலெக்ஸாண்ட்ரா ராபின்ஸ்
  • ஆரம்பத்தில் ஆலிவர் திறக்க தயங்கினாலும், அந்த விவாதம் அவரைத் தூண்டியது. அவரது சகோதரர்கள் மற்ற செய்திகளை கேள்விப்பட்டபோது, அவர்கள் உடனடியாக அவரது வீட்டு வேலைகளை எடுத்துக் கொண்டனர், எனவே அவர் தனது துயரத்தின் மூலம் அதிக இடங்களைப் பெற முடியும். ஆலிவர் தன் குழு நண்பர்களாக இருந்தால் என்னிடம் சொன்னால் அவர் உணர்ச்சிப்பூர்வமாக நண்பர்களிடம் பேசுவதற்கு வசதியானவராக இருக்க கற்றுக் கொண்டது அவருடைய சகோதரத்துவம் காரணமாக இருப்பதாக சிலர் ஆச்சரியப்படலாம்.
  • பெரும்பாலான ஆண்-ஆண் நிறுவனங்கள் உணர்ச்சிபூர்வமான வளர்ச்சிக்கான தளங்களுக்கான புகழைக் கொண்டிருக்கவில்லை. தவறான வார்த்தை "நச்சு ஆண்பால்" செய்தி மேலாதிக்கம் என, கல்லூரிகள் அனைத்து ஆண் குழுக்கள், பெரும்பாலும் அவர்கள் மத்தியில் மிகவும் மோசமான சகோதரர்கள் ஒழிக்க ஒரு கூர்மையான அழைப்பு ஒலி. ஆனால் பல வருடங்களில் சகோதர சகோதரிகளிடம் புகார் அளித்தேன், பல பள்ளிகளைத் தவிர மற்ற அனைவருக்கும் வழங்காத முக்கியமான சமூக வளங்களின் நல்ல மக்களை அகற்றுவதை நான் அறிந்தேன். பெண்கள், பல கலாச்சார மற்றும் LGBTQ மையங்கள் பல மாணவர்கள் மதிப்புமிக்க வாய்ப்புகளை எளிதாக்குகின்றன. எனினும், கல்லூரி ஆண்கள் - இன சிறுபான்மையினர், LGBTQ, அல்லது நேராக மற்றும் வெள்ளை - ஆதரவு, உள்ளடக்கிய சமூகங்கள் வேண்டும்.
  • அந்த ஒலி சர்ச்சைக்குரியதா? அது கூடாது. அவர்களுடைய பின்னணியைப் பொருட்படுத்தாமல், கல்லூரி தோழர்கள் பெரும்பாலும் இளைஞர்களாக இருக்கிறார்கள், பெரும்பாலும் பாதிக்கப்படுகிறார்கள், முதல் முறையாக வீட்டைவிட்டு வெளியே வருகிறார்கள்.
  • சகோதரத்துவ உறுப்பினர்கள் அனைவரும் ஒழுக்கமான தோழர்களே அல்ல. ஆனால் அவர்களில் பெரும்பாலோர் இருக்கிறார்கள். நல்ல சகோதரத்துவத்தின் ஆரோக்கியமான பகுதி பொதுமக்கள் பார்க்க முடியாத பக்கமாகும். சகோதரர்களோடு நான் பேசினேன் - ஆலிவர் - தங்கள் சகோதரர்களை "சிறந்த மனிதர்களாக" மாற்றியமைப்பதற்கான குறிக்கோள் சிறந்த நபர்களாக இருக்க உதவியது. சகிப்புத்தன்மையும் ஒத்துழைப்பும் உயர்ந்த தரத்திற்கு சகோதரர்களைக் காத்துக்கொள்வது அவர்கள் பொறுப்பு என்று அவர்கள் நம்பினார்கள். உறுப்பினர்கள் நல்ல தோழர்களாக இருப்பதற்காக வெகுமதிகளை பெற்றனர். அவர்கள் சிறுபான்மை, கே, இருபால் மற்றும் நடுநிலை உறுப்பினர்களை தழுவினர் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் அழுத்தம் கொடுக்கவில்லை. அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் திறக்க மற்றும் நிபந்தனையற்ற ஆதரவு கொடுக்க உறுப்பினர்கள் ஊக்கம். சில மாணவர்கள் தங்கள் சகோதரத்துவ நட்புகளும் பொறுப்புணர்வுகளும் தங்கள் உயிர்களை காப்பாற்றியதாக என்னிடம் சொன்னார்கள்.
  • ஆனால் பொதுமக்கள், ஊடகங்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் அனைத்து ஆண் குழுக்களுக்கு எதிராகவும், குழுக்கள் "நச்சுத்தன்மையற்ற" வழிகளில் ஆண்மையை வெளிப்படுத்தினாலும் கூட, ஒரு பாரபட்சம் தெரிகிறது. அந்த தப்பெண்ணத்தில் சிலர் மிகவும் பிரபலமான சம்பவங்கள், சகோதரர்கள் உட்பட அனைத்து ஆண்-ஆண் குழுக்களுடனும் தொடர்புபட்ட, தாக்குதல் அல்லது மதுபானம் தவறான சம்பவங்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து இயல்பாகவே உருவாகின்றன.
உளவியலாளர்கள் - மற்றும் ஜில்லட்டே - பற்றி சரியாக உள்ளது
  • பிரச்சனையின் ஒரு பகுதியாக, "ஆண்மையின்மை" என்பது என்ன அர்த்தம் என்பது பற்றி குழப்பத்திலிருந்து தோன்றலாம். அமெரிக்க உளவியல் கழகத்தின் அண்மைய புதிய வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் ஜில்லெட் சூப்பர் பவுல் விளம்பரம் பற்றி ஜனவரி மாதத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது பற்றி அதிகம் கூறப்பட்டுள்ளது. ஆனால் ஒரு சொற்பொருள் சிக்கல் சிக்கல்களைக் கிளப்புகிறது. மேலாதிக்கம் நிறைந்த செய்தி ஊடகமானது, "பாரம்பரிய" ஆண்மையுடன் "நச்சுத்தன்மையுடைய" ஆண்மையை இணைத்திருக்கிறது. ஆண்களுக்கு பாலின பாத்திர வரம்புகளை விவரிப்பதற்கான ஒரு வழியாக "நச்சு ஆண்பால்" என்ற சொற்றொடர் பிரபலமடைந்தது, இன்று பலர் அதை பெண்களுக்கு எதிரான வன்முறைகளால் விவரிக்கப்படுகிறார்கள்.
  • நச்சு ஆண்குறி மற்றும் பாரம்பரிய ஆண்மையின்மை இருவரும் குழப்பம் - கூட அவமதிப்பு - மாற்றம் அல்லது கைவிடப்பட வேண்டும் என்று சொற்கள். ஆனால் பலர் இதை உணரவில்லை, ஏனென்றால் நமது கல்வி முறையானது மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பதில்லை. அதற்கு பதிலாக, ஆண் மாணவர்கள் அடிக்கடி தங்களை இருப்பது பதிலாக ஒரே மாதிரியான ஒத்துழைக்க அழுத்தம் உணர்கிறேன்.
  • நிச்சயமாக, ஆண்களைப் பற்றி இளைஞர்களுக்கு (பன்மை) கற்பிப்பதற்கான சிறந்த வழி அனைத்து ஆண் வளாகக் குழுக்களை அகற்றுவதில்லை. டிசம்பரில், சகோதரத்துவம், மகளிர் மற்றும் மாணவர்களின் கூட்டமைப்பு ஹார்வர்டுக்கு எதிராக வழக்குத் தொடுத்தது, அங்கீகாரம் பெற்ற ஒற்றை-பாலின குழு உறுப்பினர்களை அவர்கள் வளாகத்திற்கு தலைமைப் பாத்திரங்கள் மற்றும் முக்கிய புலமைப்பரிசில்களுக்கான ஒப்புதல்கள் ஆகியவற்றைக் கண்டிப்பதன் மூலம் தண்டித்தது. பாலியல் தாக்குதல் தடுப்பு மீது பல்கலைக்கழகத்தின் டாஸ்க் ஃபோர்ஸ் "ஆழ்ந்த தவறான மனோபாவமுள்ள மனோபாவங்கள்" கொண்டிருப்பதைக் கண்டித்து, பாலியல் தாக்குதல் தடுப்பு விவகாரங்களில் பல்கலைக்கழகத்தின் டாஸ்க் ஃபோர்ஸ் நிறுவனத்திற்கு எதிராக ஹார்வர்ட் தடையற்ற தடைகளை அறிவித்தார்.
நாம்
  • ஆண்குறி பருவத்தில் மூழ்கி இருக்கும் போது, ஆண்குழந்தைகள் இருக்க வேண்டும் என்ற பொதுவான எதிர்பார்ப்புகள் காரணமாக, ஆண்குழந்தைகளின் தனித்தன்மைகள் மூழ்கும்போது, அநேக சிறுவர்கள் தயக்கமின்றி நெருக்கமான நட்புகளிலிருந்து தங்களை ஒதுக்குகிறார்கள். ஆனால் நெருக்கமான, திடமான நட்புகள், சிறுவர்களின் விட சிறுவர்களின் மனோ ரீதியான சரிசெய்தலுக்கு இன்னும் முக்கியமாக இருக்கலாம். மைனே பல்கலைக்கழக உளவியலாளர் சிந்தியா எர்டிலே பல்கலைக்கழகத்தின் குறைந்த தரநிலைகள் தனிமை மற்றும் மன உளைச்சலுடன் தொடர்புடையவையாகும் என்று கண்டறியப்பட்டது. அவரது ஆய்வு இளைய சிறுவர்களைக் கவனித்தபோது, அவர் கூறுகையில், "பெண்களுக்கு குறைந்த தரம் தரும் நட்பைக் கொண்டிருக்கும் சிறுவர்கள், குறைவான ஆதரவோடு, நெருக்கமான நட்பு அனுபவங்களைக் கொண்டிருக்கும்போது, உளவியல் சிக்கல்களுக்கு மிகவும் பாதிக்கப்படுகின்றனர்." மிகப்பெரிய ஆபத்து, எர்டிளே கூறுகையில், "சிறுவர்கள் தங்கள் நண்பர்களிடமிருந்து தேவையான ஆதரவை பெறவில்லை, இது தனிமை, கவலை மற்றும் மனச்சோர்வு அறிகுறிகளுக்கு பாதிப்பை ஏற்படுத்துகிறது.
  • பல விஞ்ஞானிகள் கருத்துப்படி, சிறுவர்கள் ஒரு ஆரோக்கியமான மற்றும் நெருக்கமான நட்பை மற்ற சிறுவர்களுடன் உருவாக்கி, ஒரு மனிதனாக பல ஆரோக்கியமான வழிகள் இருப்பதை அறிந்து கொள்வதற்கு ஒரு பாதுகாப்பான இடத்தைக் கொடுக்க வேண்டும். ஆனால் பல்கலைக்கழகங்களில் பெரும்பாலும் அந்த இடங்களை வழங்கவில்லை. நல்ல சகோதர சகோதரிகளே. தங்களது சிறந்த, சகோதர சகோதரிகள் தங்கள் எண்ணங்களையும் உணர்ச்சிகளையும் எவ்வாறு பகிர்ந்து கொள்வது மற்றும் மற்றவர்களை நம்புவதற்கும் தொடர்பு கொள்வதற்கும் எவ்வாறு உறுப்பினர்களைக் கற்பிக்க உதவுகிறார்கள். சில சகோதர சடங்குகள் கூட உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தவும் உதவிக்காகவும் ஸ்கிரிப்ட் வாய்ப்புகளை அளிக்கின்றன. உதாரணமாக, ஒரு தேசிய சகோதரத்துவத்தின் உறுப்பினர்கள் என்னிடம், "நான் என் சகோதரனின் காவலர்" என்று ஒன்பதாம் மதிப்பு இருப்பதால், சில அத்தியாயம் சகோதரர்கள் "எனக்கு ஒன்பது ஒன்பது பேருக்கு வேண்டும்" வர்க்கத்தில் ஒரு கருத்து அல்லது அவர்களின் துயரங்களை கேட்க ஒரு அனுதாபம் காது.
  • கிரேக்க அல்லாதவர்கள் சிலர், ஆண்-பெண் குழுக்களில் பலர் சிறுவர்களை ஊக்குவிக்கிறார்கள் என்பதை அறிந்திருக்கின்றனர் - சிலர் நம்பாதவர்கள் மற்றும் மனநிறைவுள்ளவர்கள் போன்றவர்கள் - சிலர் மனிதரையே கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், ஆனால் எல்லோரும் மனிதரைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். மற்றும் தோழர்களே அது ஆரோக்கியமானவர். அனைத்து ஆண்குழந்தைகளையும் அகற்றலாமா என கல்லூரிகளால் கணக்கிடப்பட்டால், அவர்களது பள்ளிகள் பிற பாதுகாப்பற்ற இடங்களை வழங்கலாமா என்பதை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும், இதில் மற்ற தோழர்களுக்கு வசதியாக திறக்க முடியும். அவர்கள் அவ்வாறு செய்யாவிட்டால், இந்த இடைவெளியைத் தீர்க்க அவர்கள் நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும்.
  • எங்கள் புதிய செய்திமடலுக்கு பதிவு செய்யவும்.
  • ட்விட்டர் மற்றும் பேஸ்புக்கில் எங்களை சேரவும்
  • இதற்கிடையில், பிரச்சனையை ஏற்படுத்தாத சிறுவர்களுக்கு பரிந்துரை செய்ய வேண்டிய நேரம் இது. மாறாக, அனைத்து ஆண் குழுக்களையும் அழிக்காமல், ஹார்வர்ட் மற்றும் பிற பள்ளிகளுக்கு பதிலாக, பெரும் குற்றவாளிகளை அகற்ற முடியும் மற்றும் ஆரோக்கியமான நிறுவனங்களுக்கு வெகுமதி மற்றும் பராமரிக்கக்கூடிய சீர்திருத்தங்கள் தேவைப்படுகின்றன. நீங்கள் நினைப்பதை விட அதிகமானவர்கள், தலைப்புகள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கிறார்கள். இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டில் இளம் பருவத்தினர் எதிர்கொள்ளும் அழுத்தங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், ஒத்துழைப்பதற்கும் நாங்கள் முயற்சி செய்வது அவசியமாகும், மேலும் சகோதரத்துவ சகோதரர்கள் கூட அவர்களுடனும் போராடுகிறார்கள் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறோம்.

விவாதங்கள்[தொகு]

இப்பக்கத்தை இணைத்தவை[தொகு]

குறிப்புகள்[தொகு]